"Wissenschaftliches Arbeiten"
Wissenschaftliches Arbeiten
- Was heißt überhaupt „wissenschaftliches Arbeiten“?
- Wie entsteht aus einer Idee ein brauchbares Thema?
- Wie entwickelt man Hypothesen?
- Wie geht man mit (wissenschaftlichen) Quellen um?
- Welche Schritte führen zu einer wissenschaftlichen Belegarbeit?
- Wie werden die Ergebnisse einer wissenschaftlichen Studie präsentiert?
- => Fragen, die nicht erst im Studium beantwortet werden sollen…
Am Anfang steht in der Projektwoche für die Schüler der Jahrgangsstufe 10 eine kompakte Einführung in die zunächst etwas unübersichtliche Welt der wissenschaftlichen Methoden und Spielregeln. In einer Vorlesung sowie in verschiedenen seminarähnlichen Übungen werden hierzu grundlegende Kenntnisse vermittelt. Darüber hinaus wird eine Führung in der Sächsischen Landes- & Universitätsbibliothek (SLUB) organisiert.
Damit aber nicht alles nur "graue Theorie" bleibt, werdet ihr (i.d.R. in Partnerarbeit) euer neu erworbenes Wissen am Beispiel eines selbst gewählten Themas sogleich in die Praxis umsetzen. Die Ergebnisse dieser Arbeitsphase sollen dann an dem auf die Projektwoche folgenden Montag vor einer Jury präsentiert werden. Zu diesem Zeitpunkt habt ihr euer fachgebundenes oder fächerübergreifendes Thema unter einer konkreten Problemstellung sinnvoll eingegrenzt und dazu eine Grobkonzeption, eine tragfähige Arbeitsgliederung sowie eine Kurzbibliographie angefertigt. Der mit einem Zertifikat abgeschlossene Intensivkurs legt den Grundstein für die wissenschaftlichen Facharbeiten, die in der Jahrgangsstufe 11 geschrieben werden.
Handreichung |
Ablaufplan |
Gruppeneinteilung